小学生(下旬刊)2023年06期
- 教学研究
- 《走近乡贤》校本课程学生评价表的构建与运用研究任价徐;
- 迁移旧知 归纳拓展——基于“概念同化”的小学数学概念教学策略研究何友忠;
- 小学英语阅读教学中“单元知识结构”整合研究马艳;
- 小学语文教学中引入案例教学的研究秦苗苗;
- STEAM理念下开展小学田园种植创新教学任雯;
- “双减”背景下语文作业的设计与研究王敏灵;
- 小学语文起步作文的指导策略研究王则楠;
- 教法交流
- 主题意义引领下小学英语教材与绘本融合的策略探索丛赟;
- “双减”政策下小学语文作业创新设计策略思考高雅丽;
- 基于支架式教学的幼小衔接语文教学策略洪仙女;
- 以问导读小学语文长课文阅读教学策略探讨——以小学高年级段部编版教...黄嘉祁;
- 引而有方 导而得法——小学语文阅读教学方法略谈李彩萍;
- 诵诗文 品诗意——浅谈小学语文诗歌教学李永鑫;
- 小学语文作文情境化教学的有益探索马钰娟;
- 基于小学数学新课标的课堂教学策略探究毛默涵;
- 还原法在小学数学解题教学中的运用周凤仙;
- 故事教学法在小学英语词汇教学中的运用王小丽;
- 课程探讨
- 小学英语课后作业布置方式及优化分析葛倩瑜;
- “双减”背景下小学课后合唱教学活动的实践陆琦;
- 借助错误资源 演绎魅力数学课堂马玲玲;
- 课堂互动教学模式在小学英语教学中的应用探究马婷婷;
- 小学语文教学中诵读国学经典的策略探析亓荟;
- 以生为本 巧用教材——谈小学语文课堂教学优化措施孙凤杰;
- “双减”政策背景下小学数学教学策略探析严琦斌;
- 深度学习视角下的小学数学教学方法探究张小红;
- 抓互动 提质量——小学英语课堂教学策略探析赵宗祥;
- 发展渗透
- 苏州地域文化与小学美术课程整合的策略冯湘菱;
- 学生创新意识在小学数学教学中的培养策略研究胡梦娇;
- 生命教育理念在小学阅读教学中的渗透方法刘凯丽;
- 项目化学习：促进小学综合实践活动深化的有效途径王利凤;
- 微课在小学数学教学中的应用策略杨安全;
- 学科支持
- 强化英语语言表达 助推学生深度学习蔡云燕;
- 小学语文课本剧编演实践思路季浩英;
- 单元表现性评价在小学英语教学中的运用实践焦娇;
- 依托思维导图 助力语文群文阅读教学李慧;
- 巧用英语绘本提升小学英语课外阅读效率茅俐;
- 打造富有“语文味儿”的小学语文课堂邵晶晶;
- 优化小学数学课堂时间管理的措施探讨王丽君;
- 基于“五项管理”培养学生综合素质的策略张瑞祥;
- 学生素质
- 小学语文阅读能力提升路径探究吕占相;
- 创新课堂教学方式提升英语学困生学习能力黄晓兰;
- 新课改实施背景下小学生英语口语交际能力的培养王远;
- 自主阅读 尽享文学饕餮盛宴——浅谈小学中高年级学生自主阅读能力的...杨蔚;
- 阅读教学中学生口语交际能力的培养姚湘辉映;
- “六步法”培养高年级学生习作能力的策略运银花;张明;
- 解锁音乐密码 实现以美育人——小学音乐教学中培养学生审美感知能力...周金霞;
- 学海拾贝
- 立足生活 成就高效——构建小学语文生活化阅读课堂翟信荣;
- 错题本在小学数学教学中的高效应用乔国红;
- 合作小组教学模式让小学数学课堂锦上添花汪群英;
- 情感体悟与表达能力的培养——小学语文阅读教学策略徐雨婷;
- 具身认知视野下进行整本书深度阅读的指导策略徐云;
- 做好课外阅读 让学生走出课堂朱丹丹;