小学生(下旬刊)2023年11期
- 教学研究
- 基于学习活动观的小学英语阅读教学策略研究袁鑫妍;
- 情景教学法在小学数学教学中的有效运用杨晓学;
- 基于新课标背景打造高效小学数学课堂徐召荣;
- 基于主题意义探究的小学英语交际语境写作教学安绒第草;
- 农村小学语文教师课堂倾听与教学策略研究石玲;
- “互联网+”背景下小学语文群文阅读教学策略研究马君霞;
- 小学语文阅读与写作的有效整合路径研究东特布;
- “双减”背景下小学数学教学减负提质路径研究张海;
- 教法交流
- 立足“双减”对小学数学教学设计的新思考赵淑霞;
- 基于人际互动的小学美术教学的实践与思考赵淼淼;
- “新课标”理念下小学音乐教学改进与探索赵恩棋;
- 基于深度教学理念的小学体育“四化”教学范式闫密;
- 小学音乐合唱教学的有效性策略探讨桑蕊;
- 基于核心素养的小学中年段数学互动教学策略探究汤建锋;
- 核心素养视域下开展小学数学教学活动探究孙莉;
- 小学英语教学中互动式教学模式的应用敏晓艳;
- 基于合作学习模式在语文阅读课堂中的应用策略分析李彦;
- 基于趣味性学习的小学编程教学实践陈英;
- 新课程背景下小学数学教学生活化的有效方法才让东珠;
- 课程探讨
- “双减”政策下小学音乐高效课堂构建策略陆珮君;
- 构建小学英语自律课堂教学模式的措施探讨李晓月;
- 深度学习理念下小学数学课堂互动优化探究李世梅;李守霞;
- 新课程下人文课堂构建路径分析——以小学语文为例李凤斌;
- 新课标背景下小学英语课堂教学有效性路径分析季清琳;
- 合理运用情境教学 构建小学数学高效课堂霍弈成;
- 生本教育视域下小学英语教学探讨陈薇;姜佳丽;
- 立足“双减” 实验增质——小学科学实验课教学模式探究朱赛娣;
- 新课程下的小学语文低年级识字教学策略王燕;
- 发展渗透
- “双减”背景下在小学语文教学中开展家校共育实践路径吴东美;
- 小学语文教学中落实情感教育的若干建议特布旦;
- 有效合作 高效发展——聚焦合作精神培养的小学体育教学策略孙健;
- 基于新课标要求的小学科学跨学科教学探讨沈晓茜;
- 新课标背景下师生互动在小学英语课堂教学中的应用策略韩树艳;
- 语言的魅力——小学班主任语言技巧探析薛梅;
- 学科支持
- “双减”政策视域下小学数学作业设计的策略探讨赵守旗;
- 英文歌曲在小学英语口语教学中的有效应用张宸;
- “双减”政策下小学音乐教学的育人策略李欣如;
- 巧用概念图 开展小学数学教学姜雨婷;
- 多元教学方法在小学音乐合唱教学中的运用戈逸雯;
- 新课标背景下小学语文单元整体作业设计策略——以“统编五上第八单元...丁婧;
- 依托小学语文课改背景创新作文指导方法朱诗韵;
- 学生素质
- 小学低年级科学教学中促进学生思维能力发展的策略研究孙楠;
- 放飞想象 开拓思维——在小学美术教学中培养学生想象力刘丽丽;
- 品析比喻句 培育言语思维——以人教版语文教材四年级下册《绿》教学...李兵;
- 农村留守儿童劳动技能培养策略祁丽红;兰正礼;柳帅军;
- 基于语文跨学科学习培养小学生核心素养之探究陈雪莹;
- 新课标下小学生数学计算能力养成路径分析朱丹丹;
- 学海拾贝
- 经典诵读在小学语文学习中的重要作用张神琦;
- 诗意绵绵 浸润童心——例谈小学低年级语文童诗教学潘婕;
- 日记式教学在小学语文作文教学中的运用探析李瑞瑛;
- 小学生写作训练的方法和技巧高振燕;
- 读生动故事 品语言魅力——小学英语绘本故事阅读教学研究周红梅;
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- 小学生征稿启事--