小学生(下旬刊)2024年05期
- 教学研究
- 基于行为观察法的农村小学数学课堂等待研究张璇;
- 基于MPCK视角的小学数学教师专业发展提升研究张盛花;
- “双减”政策下作业设计优化研究王小萍;
- 一花一世界 志趣皆相融——部编版六年级“托物言志”类文章读写结合...苏蕊;
- “双减”背景下数学适切性作业的设计研究王静;
- 项目化学习视域下美术作业设计的探索与研究顾琦;
- 单元主题理念下小学英语绘本和教材融合的教学实践研究丁斐斐;
- 问题链在小学数学教学中的设计与运用研究周莉丽;
- 教法交流
- 大单元视域下的成长主题单元教学——以统编教材四年级语文下册第六单...王秀秀;
- 基于学习任务群的单元整体教学设计王晓红;
- 基于核心素养的小学语文群文阅读教学实践探究王娟;
- 小学数学应用题解题技巧的培养路径探析孙卫星;
- 小学语文阅读教学课内外整合的思考马经纬;
- 小学数学中高学段练习课教学现状及优化建议李明;
- 新课标下开展数学活动课教学的设计与探索黄海丹;
- “互联网+”背景下小学数学教学实践陈小龙;
- 深度学习视域下小学语文群文阅读教学途径探索王玉梅;
- 课程探讨
- 立足课堂提升小学英语教学有效性的探究朱淼;
- 小学数学参与式课堂教学途径探究王海红;
- 信息化2.0时代下小学数学课堂教学优化路径彭忻;
- 探究“双减”背景下小学英语课堂教学改革策略李成辉;
- 注重有效提问 让数学课堂展现精彩姜美荧;
- 小学数学课堂教学中厌学情绪转变方式探索任晶;
- “双减”背景下小学英语课堂教学现状及改进措施杜卫东;
- 巧用音乐史 构建高效小学音乐课堂陈佳;
- 核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略——以阅读课堂为例陈慧;
- 基于“智慧课堂”的小学数学教学设计探讨朱红;
- 发展渗透
- 数形结合思想在小学数学教学中的渗透途径研析刘小正;
- 核心素养下小学信息科技深度学习的教学策略研究金海;
- 小学数学立体化单元学习群的构建策略分析姬拉目;
- “双减”政策下依托信息技术提高小学语文课堂效率的策略董建雄;
- 基于主题意义的小学英语读后续写教学策略探究赵海燕;
- 践行新课程标准 促进小学英语语篇教学涂佳佳;
- 学科支持
- 新课标下小学体育教学中游戏化教学策略的应用陆诗忱;
- 以故事为基础的小学英语阅读教学实施与效果评估解美洁;
- 活用英语歌曲助力小学英语教学段筱燕;
- 生活情境在小学数学教学中的应用陈涛;
- 小学数学实践性作业的创意设计与实施曾晓芬;
- “双减”政策下小学中年级语文单元整体作业设计苗成芝;
- 学生素质
- 小学数学应用题解题过程中的思维能力培养路径赵珍珍;
- 聚焦审美能力培养的小学语文古诗词教学探析张毓双;
- 新课标背景下如何培养小学生的科学实验观察能力张梅;
- 小学数学教学中学生理解能力的培养策略研究马文洁;
- 培养逻辑思维能力 优化小学数学教学刘超;陈信如;
- 小学数学教学中培养学生符号意识的方法探究雷珊珊;
- 核心素养视域下学生数学思维能力的培养研究曹晋涵;
- 数学课堂教学中培养小学生自主学习能力的策略分析朱琳;
- 学海拾贝
- 读写联动 让写作水到渠成——读写结合模式在小学英语写作教学中的应用张戴月;
- 在生活中寻找乐趣——生活材料在小学美术课堂的运用杨思静;
- 立足语用 回归根本——浅谈小学英语写作教学新思路柳召金;
- 融情于画 以画感人——小学美术信息化教学中的情感教育研讨仇晓云;
- 给学生插上想象的翅膀——核心素养指导下小学生习作教学的探索朱尚姗;
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- 用“和适”教育打好成长底色--
- 小学生征稿启事--