小学生(下旬刊)2024年09期
- 教学研究
- 核心素养下小学数学应用意识的教学策略研究俞少峰;
- 深度学习视域下的小学音乐单元活动设计策略研究——以《春天的歌》单...杨筱玥;
- 基于大单元教学设计的小学音乐教学研究徐寅;
- 开展有效教学评价研究 提升小学数学教学效果万磊晶;
- “双减”背景下数学作业设计的探索与研究万从舟;
- 小学语文阅读课生成性教学模式研析毛雨溪;
- 拓展阅读在小学语文教学中的运用研究麻爱玲;
- 从“控制”到“自由”：指向深度学习的英语微写作教学研究包婷婷;
- 基于读后活动的小学英语阅读教学思维发展策略研究赵花黎;
- 教法交流
- 基于项目式学习的小学英语阅读教学分析周乐惠;
- 加强情感朗读指导 提高语文教学效果郑睿婷;
- 音乐核心素养培养视域下小学音乐歌唱教学策略赵峰宇;
- “以学定教”视角下小学英语教学方法探索于桂连;
- 新课改背景下小学语文写作教学策略探讨日车交;
- 小学语文阅读教学中读写互促的教学策略创新陶艳;
- 新课改背景下开展小学语文朗读教学的对策邵骅茵;
- STEM教育在小学科学教学实践中的应用路径华旭;
- 激发学生积极探究数学问题的方法策略顾敏;
- 在项目化学习方式下开展小学语文有效提问教学的实践探究师小云;
- “双减”政策背景下小学语文趣味性阅读策略探讨庄逸雯;
- 课程探讨
- 动手操作 让小学数学课堂教学更有效唐明珍;
- 小学美术社团中扎染工艺的教育价值与应用孙婷婷;
- “双减”背景下小学数学课堂教学策略孙巾媛;
- 新课标下小学美术欣赏课的施教方式探索金卉;
- 立足核心素养 开展小学语文整本书阅读教学韩璐;
- 新课标下小学语文高年级“输出式阅读”实践案例分析朱长荣;
- 以评价赋能课堂 发展学生核心素养——基于“教—学—评”一体化的小...张秀云;
- 小学语文阅读教学与作文训练相整合的教学模式分析王庆;
- 发展渗透
- 兴趣教学在小学语文习作教学中的应用实践苗金梅;
- STEM活动融入小学科学教学策略分析金玲;
- 设境疏导 赋能心理成长季可彧;
- 以创意教学传承传统中国画艺术葛艾;
- 学科融合视域下小学科学教学开展思路曹倩;
- 小学英语主教材与绘本融合教学的实践思考张启苗;
- 学科支持
- 农村小学英语阅读资源的开发策略应伟;
- 逆向教学设计在小学数学教学中的应用与优化杨美华;
- 小学数学实践型作业多元化设计策略分析杜婉婉;
- 自然拼读在小学英语教学中的应用探讨何亦君;
- 导学式教学法在小学数学教学中的运用策略韩艳秋;
- 基于“提质增效”的小学数学分层作业设计贾蕊;
- “五育融合”视角下小学语文课堂教学评价的思考周涛红;
- 学生素质
- 新课改下小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力苏雪燕;
- 利用虚拟现实技术培养小学生英语口语能力田芳;
- 基于动手操作培养美术“立体造型”意识陶小婵;
- 小学生解决“非常规数学问题”的能力提升实践汤天哲;
- 聚焦思维品质提升的小学语文教学实践陈蕾;
- 巧施朗读指导 提升小学生语文核心素养王凌群;
- 学海拾贝
- 潜心阅读 让语文课堂更有张力——新课标背景下小学语文阅读教学路径...吴丽娟;
- 聚焦核心素养 开展科学实验——小学科学实验教学策略研究刘翠珍;
- 塑其形 夯其实 架其构——情境支架下的小学英语写话实践研究王洁;
- 关注孩子 “写”出精彩——小学语文写作教学探索冯明月;
- 精讲多练 构建小学数学高效课堂朱崇艳;
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- 小学生征稿启事--